Details
ISBN/EAN: 978-3-447-10495-1
Einband: gebundenes Buch
Weitere Details
Auflage:
1. Auflage 2015
1. Auflage 2015
Erschienen am:
18.12.2015
18.12.2015
Sprache:
Deutsch
Deutsch
Umfang:
VI, 447 S., 22 Abb.
VI, 447 S., 22 Abb.
Format (T/L/B):
3.3 x 24.4 x 17.5 cm
3.3 x 24.4 x 17.5 cm
Hersteller:
Harrassowitz Verlag GmbH & Co.KG
Steffen Schickling
produktsicherheit.verlag@harrassowitz.de
Kreuzberger Ring 7c-d
DE 65205 Wiesbaden
https://www.harrassowitz-verlag.de/imprint.ahtml
Harrassowitz Verlag GmbH & Co.KG
Steffen Schickling
produktsicherheit.verlag@harrassowitz.de
Kreuzberger Ring 7c-d
DE 65205 Wiesbaden
https://www.harrassowitz-verlag.de/imprint.ahtml
Weitere Details
arrow_forward_ios
Magia daemoniaca, magia naturalis, zouber
Schreibweisen von Magie und Alchemie in Mittelalter und Früher Neuzeit, Episteme in Bewegung 2, Episteme in Bewegung 2, Beiträge zu einer transdisziplinären Wissensgeschichte
abholbereit innerhalb 1 - 2 Wochen
Beschreibung
Dem Forschungsprogramm des Sonderforschungsbereichs 980 "Episteme in Bewegung" entsprechend, widmen sich die Beiträge des Bandes unterschiedlichen Transfers zwischen den Wissensbereichen der Magie, der Alchemie und der Dichtung vom Mittelalter bis in die Frühe Neuzeit. Dabei stehen ,Schreibweisen' als die jeweiligen Formen der Darstellung von Wissen im Zentrum des Interesses. Magische und alchemische Texte haben in der Geschichte einen ebenso exklusiven wie prekären Status und bedienen sich daher häufig Verfahren der sprachlichen Verschlüsselung. Aus heutiger Perspektive können diese Verfahren als literarische charakterisiert werden; im historischen Kontext haben sie eigene Funktionen, die teilweise erst noch bestimmt werden müssen. Darüber hinaus ist magisches und alchemisches Wissen vielfach in die Literatur überführt worden und hat dabei wiederum formale und inhaltliche Veränderungen erfahren. Der Band widmet sich damit der doppelten Fragestellung, wie Wissen über Magie und Alchemie im Mittelalter und in der Frühen Neuzeit vermittelt wird und auf welche Weisen gerade literarische Texte dieses Wissen spiegeln, verarbeiten und modifizieren.